滬二工大學[2017]173號

第一條 為加強學生工作的科學管理，全面推進素質教育的開展，培養掌握職業技能、堅守職業信用、勇擔社會責任🐰、具有國際視野的人才，引導學生在品行優良、技能突出、基礎紮實🙅🏻‍♀️🙆🏻‍♀️、身心健康🧙🏽‍♀️、富有個性等方面全面發展🙆🏿‍♂️，結合摩登6實際🪕，製定本辦法🫄🏽👨🏼‍🦰。

第二條 本辦法適用於在本校接受普通高等學歷教育的本科、專科（高職）學生😕。

第三條  學生綜合測評堅持全面🧛、客觀的導向與公平、公正和公開的原則😩，每學年進行一次👩🏼‍🦳，綜合測評成績作為各類學生獎學金評定🤮、優秀學生評選🤾🏽‍♀️、畢業生就業推薦等的依據🕛𓀌。學生綜合測評的內容包括德育🪇、智育、身心健康和創新與實踐能力等方面。

德育：學生應當擁護中國共產黨領導，堅定理想信念🧘🏿‍♂️，樹立愛國主義思想🦋，增強法製觀念，遵守憲法🏃🏻‍♂️‍➡️、法律、法規🚛☄️，遵守公民道德規範，遵守摩登6管理製度，誠實守信，具有良好的道德品質和行為習慣。測評應當結合學生在日常品行🧑🏼‍🔬，參與班團活動、公益活動與誌願者服務活動，以及學生的生活園區行為分等方面進行🏈➖。如果學生在上一學年受到摩登6的違紀處分🙉，則依據處分類型予以扣分，直至為0：“警告”扣40分，“嚴重警告”扣50分🧏🏽‍♀️，“記過”扣60分📌，“留校察看”扣100分。

智育👋🏿：學生應當刻苦學習🤸🏽‍♂️，努力掌握現代科學文化知識↙️👩🏼‍⚕️。測評應當依據《摩登6娱乐學籍管理辦法》有關規定，以上一學年所獲學分與平均學分績點為依據進行。

身心健康➡️：學生應當積極鍛煉身體，增進身心健康👨‍🦯‍➡️。測評應當結合學生日常鍛煉🥲、參與各類運動比賽及獲獎、參與校園心理健康教育活動、人際關系和諧等方面進行。

創新與實踐能力🙆🏼‍♂️：學生應當勇於探索🤓、積極實踐，努力掌握專業技能🎧☘️。測評應當結合學生創新創業👨‍👩‍👧‍👧、學科競賽𓀘、專業實踐、職業技能等方面進行。

第四條  學生綜合測評成績按下列公式計算👩‍👧：

學生綜合測評成績=德育分×15%＋智育分×70%＋身心健康分×5%＋創新與實踐能力分×10%。

其中，各測評項目的滿分均為100分⏯。智育分的分值為上一學年平均學分績點×20↗️。

第五條 學生綜合測評在每學年的秋季學期第三周完成。通過學生學年小結🤶🏽、班組測評👯‍♀️、輔導員測評、學院（學院）審核等規定程序與環節，確定學生的綜合測評成績👔。

第六條  學生學年小結☀️：學生圍繞一學年來的德、智🔟、體、能等方面的綜合情況，實事求是地對自己的學習情況、道德品行、身心健康和創新與實踐能力等方面進行總結，既肯定自己已取得的成績🗃👩🏼‍🎓，又能客觀地找出自身的薄弱環節，明確進步方向。

第七條  班組測評：在輔導員的指導下開展班組測評💁🏻‍♂️🍸，測評的內容為身心健康和創新與實踐能力部分（滿分各為100分）🫚。

第八條  輔導員測評：在學生學年小結的基礎上，由輔導員對學生的德育進行測評（滿分為100分）🦵。

第九條  綜合測評匯總：輔導員負責匯總學生綜合測評成績📡，並對學生的綜合表現作出書面評語。書面評語的內容應包括學年思想品德🧛‍♀️、遵守法紀、行為習慣和在學業🏃🏻、學術🍼、品行等方面的誠信信息等。

第十條  各學部（學院）應根據實際情況🏇🏼，製定具體的評分標準和操作辦法⭐️，報學生處備案。學生綜合測評結果由學部（學院）負責審核並公示🐭，對違反本辦法和不符合實際的測評🔽，應退回給輔導員重新進行測評。

第十一條  每學年的學生綜合測評表應歸入學生個人檔案中。

第十二條  本辦法自2017年9月1日起施行💔，由學生處負責解釋，原《摩登6娱乐學生綜合測評條例》（滬二工大學【2014】7號）同時廢止👩🏿‍💼。