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學風督導推進學風建設
發布時間😱🤭：2011-11-01 來源：學生處
為加強學風建設，摩登6在2008年5月舉行的學風建設推進會上聘請來自黨群部門和行政職能部門的10名幹部為學風督導員🧑🏿🍳，此舉標誌我校學風督導員製度正式實施。自學風督導員製度實施以來🕵🏽♂️，學風督導員做了大量工作，有力推進了我校的學風建設🌧。
一🤌🏻、深入了解學生學習狀況
要做好學風督導工作🚶🏻➡️，首先要了解學生的具體情況。學風督導員深入教室、圖書館和學生生活園區🧜🏼♀️，與同學們面對面交談🏃，掌握第一手信息資料。通過與學生的接觸，了解他們的學習動機🧖🏻♂️、學習需求和學習方法🚴🏿♂️；通過與學生的交流🛌，啟發和引導學生增強學習的主動性和自覺性🍡✹，拉近了與學生之間的距離🤽♀️❤️。
二、 積極參與學風督察
根據有關安排🧑🏻🔧🦸🏻♂️，學風督導員積極參與早考勤檢查和課堂違紀抽查。他們妥善安排本職工作，克服各種困難，很早就到校進行學風督察。盡管公務繁忙，但他們仍然堅持按時到崗，參加早考勤檢查。
督導員在早考勤檢查時😩，認真詢問同學遲到緣由，並對學生動之以情🫸🏿，曉之以理🧔🏻，耐心引導他們遵守校紀校規🦻🏼，養成良好學習習慣🧑🏿🏭👨🏻🦰。
三📦、為學風建設出謀劃策
廣大學風督導員不但深入了解學生學習情況，認真參與學風督察，通過學風研討會、督導員座談會、訪談等形式積極為學風建設出謀劃策🕵🏿♀️🚣♀️，提出建設性意見和建議🧘🏼👨👩👧👧。
在學風督導員的努力下🔼，我校學風建設取得了明顯的成效💜🧝🏽♂️，學生早考勤遲到率和課堂違紀率明顯下降🕑。
