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學風督導推進學風建設
發布時間：2011-05-16 來源：學生處
為加強學風建設👊🏽，摩登6在2008年5月舉行的學風建設推進會上聘請來自黨群部門和行政職能部門的10名幹部為學風督導員，此舉標誌我校學風督導員製度正式實施。自學風督導員製度實施以來，學風督導員做了大量工作，有力推進了我校的學風建設。
一、深入了解學生學習狀況
要做好學風督導工作，首先要了解學生的具體情況👨🏻🏭。學風督導員深入教室、圖書館和學生生活園區🗄，與同學們面對面交談，掌握第一手信息資料。通過與學生的接觸💇🏿🧑🏽⚕️，了解他們的學習動機、學習需求和學習方法；通過與學生的交流，啟發和引導學生增強學習的主動性和自覺性，拉近了與學生之間的距離🕺🏼。
二、 積極參與學風督察
根據有關安排，學風督導員積極參與早考勤檢查和課堂違紀抽查🪐。他們妥善安排本職工作👩🦰🚵🏽♀️，克服各種困難🧘🏼♀️，很早就到校進行學風督察📴。盡管公務繁忙⌚️，但他們仍然堅持按時到崗，參加早考勤檢查。
督導員在早考勤檢查時↩️🧑🏼🤝🧑🏼，認真詢問同學遲到緣由🤹🏽，並對學生動之以情，曉之以理𓀜，耐心引導他們遵守校紀校規🍦，養成良好學習習慣。
三、為學風建設出謀劃策
廣大學風督導員不但深入了解學生學習情況👌🏻，認真參與學風督察，通過學風研討會、督導員座談會🤶🏿、訪談等形式積極為學風建設出謀劃策✒️，提出建設性意見和建議🦔💁🏼。
在學風督導員的努力下，我校學風建設取得了明顯的成效，學生早考勤遲到率和課堂違紀率明顯下降。
